文教资料
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문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2010年
3期
237-238
,共2页
高职院校%班级凝聚力%建设途径
高職院校%班級凝聚力%建設途徑
고직원교%반급응취력%건설도경
大学阶段是青少年由独立个体向社会化角色转化的关键时期.群体凝聚力可表现为认同感、归属感和力量感.高职生由于其自身的特殊性,渴望从所属班级获得归属感、认同感,因此,高职院校班级凝聚力建设非常重要.班级凝聚力建设不仅有助于高职生心理需要的满足,为他们提供集体归属感,还可以培养其团队合作精神,提升就业竞争力.提高班级凝聚力可以从确定合理的班级共同目标,建立多向、良好沟通网络,以及着力建设班级文化三个方面实现.
大學階段是青少年由獨立箇體嚮社會化角色轉化的關鍵時期.群體凝聚力可錶現為認同感、歸屬感和力量感.高職生由于其自身的特殊性,渴望從所屬班級穫得歸屬感、認同感,因此,高職院校班級凝聚力建設非常重要.班級凝聚力建設不僅有助于高職生心理需要的滿足,為他們提供集體歸屬感,還可以培養其糰隊閤作精神,提升就業競爭力.提高班級凝聚力可以從確定閤理的班級共同目標,建立多嚮、良好溝通網絡,以及著力建設班級文化三箇方麵實現.
대학계단시청소년유독립개체향사회화각색전화적관건시기.군체응취력가표현위인동감、귀속감화역량감.고직생유우기자신적특수성,갈망종소속반급획득귀속감、인동감,인차,고직원교반급응취력건설비상중요.반급응취력건설불부유조우고직생심리수요적만족,위타문제공집체귀속감,환가이배양기단대합작정신,제승취업경쟁력.제고반급응취력가이종학정합리적반급공동목표,건립다향、량호구통망락,이급착력건설반급문화삼개방면실현.
