科技信息
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과기신식
SCIENTIFIC & TECHNICAL INFORMATION
2010年
8期
152,154
,共2页
词汇隐喻%文化差异%教学%理解与运用
詞彙隱喻%文化差異%教學%理解與運用
사회은유%문화차이%교학%리해여운용
认知语言学的隐喻不仅是一种修辞现象,还是一种思维方式.由于中西方文化背景不同,表现在语言层面的隐喻也反映了不同的思维方式、文化模式,因而造成学生对隐喻的理解的困难.本文旨在从英汉隐喻词汇含义的不同,从英语专业精读课文中摘取例子,阐明隐喻词汇在精读教学中的重要性,探索更好的理解与运用隐喻的方法,做到教学相长.
認知語言學的隱喻不僅是一種脩辭現象,還是一種思維方式.由于中西方文化揹景不同,錶現在語言層麵的隱喻也反映瞭不同的思維方式、文化模式,因而造成學生對隱喻的理解的睏難.本文旨在從英漢隱喻詞彙含義的不同,從英語專業精讀課文中摘取例子,闡明隱喻詞彙在精讀教學中的重要性,探索更好的理解與運用隱喻的方法,做到教學相長.
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