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DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2006年
16期
53-54
,共2页
左右脑协调记忆法%英语%单词%记忆
左右腦協調記憶法%英語%單詞%記憶
좌우뇌협조기억법%영어%단사%기억
在目前的英语教学当中,影响教学质量的一个主要因素是单词的学习,由于单词这个基本元素没有解决好,从而严重影响了文章的阅读和口语的表达.通过大量调查研究发现,学生自我学习的过程是一个灰箱的过程,由于过程不可控制,导致其结果相差甚远.心理学的研究表明:人的记忆力基本相似,一如人的智力,那么方法的重要性就突现出来,如果能使用一套有效的方法,符合人的基本记忆规律,那么学习效果就可以大大提高,对学生自信心的培养也是一个巨大的帮助.本文从心理学与认知学的角度阐述英语单词学习中存在的弊端和误区,提出"左右脑协调记忆法".并在英语教学中反复试验,从中总结出一套有效的教学模式.
在目前的英語教學噹中,影響教學質量的一箇主要因素是單詞的學習,由于單詞這箇基本元素沒有解決好,從而嚴重影響瞭文章的閱讀和口語的錶達.通過大量調查研究髮現,學生自我學習的過程是一箇灰箱的過程,由于過程不可控製,導緻其結果相差甚遠.心理學的研究錶明:人的記憶力基本相似,一如人的智力,那麽方法的重要性就突現齣來,如果能使用一套有效的方法,符閤人的基本記憶規律,那麽學習效果就可以大大提高,對學生自信心的培養也是一箇巨大的幫助.本文從心理學與認知學的角度闡述英語單詞學習中存在的弊耑和誤區,提齣"左右腦協調記憶法".併在英語教學中反複試驗,從中總結齣一套有效的教學模式.
재목전적영어교학당중,영향교학질량적일개주요인소시단사적학습,유우단사저개기본원소몰유해결호,종이엄중영향료문장적열독화구어적표체.통과대량조사연구발현,학생자아학습적과정시일개회상적과정,유우과정불가공제,도치기결과상차심원.심이학적연구표명:인적기억력기본상사,일여인적지력,나요방법적중요성취돌현출래,여과능사용일투유효적방법,부합인적기본기억규률,나요학습효과취가이대대제고,대학생자신심적배양야시일개거대적방조.본문종심이학여인지학적각도천술영어단사학습중존재적폐단화오구,제출"좌우뇌협조기억법".병재영어교학중반복시험,종중총결출일투유효적교학모식.
