文教资料
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문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2006年
30期
147-148
,共2页
陶行知教育思想%作文教学%生活化%探索
陶行知教育思想%作文教學%生活化%探索
도행지교육사상%작문교학%생활화%탐색
基于陶行知"生活即教育"理论的启发,利用作文教学的独特优势,提出作文教学生活化的观点.作文教学生活化赋予作文教学以生活的气息、生命的灵性,引领学生走进生活,广泛吸收积累语言,自主描绘生活,使他们的作文兴趣盎然,充满生机,从而提高学生的作文创新能力.
基于陶行知"生活即教育"理論的啟髮,利用作文教學的獨特優勢,提齣作文教學生活化的觀點.作文教學生活化賦予作文教學以生活的氣息、生命的靈性,引領學生走進生活,廣汎吸收積纍語言,自主描繪生活,使他們的作文興趣盎然,充滿生機,從而提高學生的作文創新能力.
기우도행지"생활즉교육"이론적계발,이용작문교학적독특우세,제출작문교학생활화적관점.작문교학생활화부여작문교학이생활적기식、생명적령성,인령학생주진생활,엄범흡수적루어언,자주묘회생활,사타문적작문흥취앙연,충만생궤,종이제고학생적작문창신능력.
