科技信息(科学·教研)
科技信息(科學·教研)
과기신식(과학·교연)
SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION
2007年
32期
582-583
,共2页
焦虑%情感%情感作用%大学英语教学%教学策略
焦慮%情感%情感作用%大學英語教學%教學策略
초필%정감%정감작용%대학영어교학%교학책략
外语教学既是一个认知过程,也是一个情感过程.两者是一个相互联系、相互作用、相互制约的统一体.而在大学英语课堂中,教师不难体会到焦虑是影响学习效率的一个重要情感因素.因而学生能较好地使用缓解和消除焦虑的策略,对英语学习非常重要.笔者对大学生英语课堂学习中产生焦虑的原因进行了调查分析,并就如何减轻和克服学生的焦虑症(anxiety),提出了符合大学生生理和心理发展的特点,有利于学生的全面发展和终身学习的方法和建议.
外語教學既是一箇認知過程,也是一箇情感過程.兩者是一箇相互聯繫、相互作用、相互製約的統一體.而在大學英語課堂中,教師不難體會到焦慮是影響學習效率的一箇重要情感因素.因而學生能較好地使用緩解和消除焦慮的策略,對英語學習非常重要.筆者對大學生英語課堂學習中產生焦慮的原因進行瞭調查分析,併就如何減輕和剋服學生的焦慮癥(anxiety),提齣瞭符閤大學生生理和心理髮展的特點,有利于學生的全麵髮展和終身學習的方法和建議.
외어교학기시일개인지과정,야시일개정감과정.량자시일개상호련계、상호작용、상호제약적통일체.이재대학영어과당중,교사불난체회도초필시영향학습효솔적일개중요정감인소.인이학생능교호지사용완해화소제초필적책략,대영어학습비상중요.필자대대학생영어과당학습중산생초필적원인진행료조사분석,병취여하감경화극복학생적초필증(anxiety),제출료부합대학생생리화심리발전적특점,유리우학생적전면발전화종신학습적방법화건의.
