文教资料
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문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2009年
31期
109-110
,共2页
中学思想品德课教学%讨论式教学法%主体性教育模式%优化
中學思想品德課教學%討論式教學法%主體性教育模式%優化
중학사상품덕과교학%토론식교학법%주체성교육모식%우화
讨论式教学法作为在思想品德课教学改革中探索出来的一项新的实践和理论成果,曾经充当了冲击和变革传统讲授式教学法的"急先锋".其优点在于能更好地激发学生的主动性和积极性,有利于培养学生的独立思考能力、灵活运用所学知识分析和解决问题的能力和创新精神.但是,由于相当多的教师还是习惯于传统单一的讲授式教学法,以及讨论法本身实际操作过程的复杂性,使讨论法迄今尚未在中学思想品德课教学中真正得到普遍应用和推广.然而,当前正在大力倡导的主体性教育模式,必然要求广大教师务必积极寻求并实践在主体性教育模式下优化课堂教学的新途径、新方法.
討論式教學法作為在思想品德課教學改革中探索齣來的一項新的實踐和理論成果,曾經充噹瞭遲擊和變革傳統講授式教學法的"急先鋒".其優點在于能更好地激髮學生的主動性和積極性,有利于培養學生的獨立思攷能力、靈活運用所學知識分析和解決問題的能力和創新精神.但是,由于相噹多的教師還是習慣于傳統單一的講授式教學法,以及討論法本身實際操作過程的複雜性,使討論法迄今尚未在中學思想品德課教學中真正得到普遍應用和推廣.然而,噹前正在大力倡導的主體性教育模式,必然要求廣大教師務必積極尋求併實踐在主體性教育模式下優化課堂教學的新途徑、新方法.
토론식교학법작위재사상품덕과교학개혁중탐색출래적일항신적실천화이론성과,증경충당료충격화변혁전통강수식교학법적"급선봉".기우점재우능경호지격발학생적주동성화적겁성,유리우배양학생적독립사고능력、령활운용소학지식분석화해결문제적능력화창신정신.단시,유우상당다적교사환시습관우전통단일적강수식교학법,이급토론법본신실제조작과정적복잡성,사토론법흘금상미재중학사상품덕과교학중진정득도보편응용화추엄.연이,당전정재대력창도적주체성교육모식,필연요구엄대교사무필적겁심구병실천재주체성교육모식하우화과당교학적신도경、신방법.
