中外健康文摘
中外健康文摘
중외건강문적
WORLD HEALTH DIGEST
2012年
18期
419-420
,共2页
康复期%精神病患者%健康教育
康複期%精神病患者%健康教育
강복기%정신병환자%건강교육
目的 探讨住院精神病患者康复期健康教育的实施效果.方法 从2010年6月至12月在我院住院的康复期精神病患者中随机抽取100例,再随机分为实验组和对照组,每组各50例.对照组应用常规护理,实验组在对照组治疗的基础上再实施健康教育.两组均于干预前和干预第2个月末应用简明精神病评定量表(BPRS)评定临床疗效.结果 干预前两组BPRS各因子评分差异无统计学意义(P > 0.05),干预第2个月末两组BPRS各因子评分均比干预前明显下降,差异有统计学意义(P均< 0.05);且干预第2个月末实验组和对照组的评分差异也具有统计学意义.结论 常规护理和健康教育对康复期精神病患者的康复均有促进作用,但健康教育的效果优于常规护理.
目的 探討住院精神病患者康複期健康教育的實施效果.方法 從2010年6月至12月在我院住院的康複期精神病患者中隨機抽取100例,再隨機分為實驗組和對照組,每組各50例.對照組應用常規護理,實驗組在對照組治療的基礎上再實施健康教育.兩組均于榦預前和榦預第2箇月末應用簡明精神病評定量錶(BPRS)評定臨床療效.結果 榦預前兩組BPRS各因子評分差異無統計學意義(P > 0.05),榦預第2箇月末兩組BPRS各因子評分均比榦預前明顯下降,差異有統計學意義(P均< 0.05);且榦預第2箇月末實驗組和對照組的評分差異也具有統計學意義.結論 常規護理和健康教育對康複期精神病患者的康複均有促進作用,但健康教育的效果優于常規護理.
목적 탐토주원정신병환자강복기건강교육적실시효과.방법 종2010년6월지12월재아원주원적강복기정신병환자중수궤추취100례,재수궤분위실험조화대조조,매조각50례.대조조응용상규호리,실험조재대조조치료적기출상재실시건강교육.량조균우간예전화간예제2개월말응용간명정신병평정량표(BPRS)평정림상료효.결과 간예전량조BPRS각인자평분차이무통계학의의(P > 0.05),간예제2개월말량조BPRS각인자평분균비간예전명현하강,차이유통계학의의(P균< 0.05);차간예제2개월말실험조화대조조적평분차이야구유통계학의의.결론 상규호리화건강교육대강복기정신병환자적강복균유촉진작용,단건강교육적효과우우상규호리.
