CAJ | 학술논문

一名合格的对外汉语教师要充分考虑教学环境的特殊性。充分尊重学习者的特殊性，只有这样才能明确相应的教学目标和教学步骤，有效遴选最佳的教学方法和技巧。设计出自主的教学思路，获得理想的教学效果。在汉语作为第二语言教学的环境下。汉语教师只有将“任务型教学法”和“全身反应法”进行结合．才能实现成功的课堂教学。
일명합격적대외한어교사요충분고필교학배경적특수성。충분존중학습자적특수성，지유저양재능명학상응적교학목표화교학보취，유효린선최가적교학방법화기교。설계출자주적교학사로，획득이상적교학효과。재한어작위제이어언교학적배경하。한어교사지유장“임무형교학법”화“전신반응법”진행결합．재능실현성공적과당교학。