科技信息
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과기신식
SCIENTIFIC & TECHNICAL INFORMATION
2011年
21期
145-146
,共2页
工业设计%实验教学%教学探索
工業設計%實驗教學%教學探索
공업설계%실험교학%교학탐색
工业设计是一门集艺术、技术、人文、社会等科学于一体的交叉学科,培养学生的造型能力和动手能力是工业设计专业教学中的重中之重.工业设计实验课的开设是以“培养学生的动手能力和动脑能力”,通过实验强化理论,通过实验增强能力为目的,全面提高工业设计能力的教学.本文主要基于当下许多高校在教学课程中重理论轻实践的一些现象,结合自己在教学工作中遇到的一些问题有针对性的提出工业设计实验课的开展和执行来满足“学生自主、探索和合作地学习方式”开展多种教学方法的综合尝试,充分运用现代教育技术手段,注重理论与实践相结合.
工業設計是一門集藝術、技術、人文、社會等科學于一體的交扠學科,培養學生的造型能力和動手能力是工業設計專業教學中的重中之重.工業設計實驗課的開設是以“培養學生的動手能力和動腦能力”,通過實驗彊化理論,通過實驗增彊能力為目的,全麵提高工業設計能力的教學.本文主要基于噹下許多高校在教學課程中重理論輕實踐的一些現象,結閤自己在教學工作中遇到的一些問題有針對性的提齣工業設計實驗課的開展和執行來滿足“學生自主、探索和閤作地學習方式”開展多種教學方法的綜閤嘗試,充分運用現代教育技術手段,註重理論與實踐相結閤.
공업설계시일문집예술、기술、인문、사회등과학우일체적교차학과,배양학생적조형능력화동수능력시공업설계전업교학중적중중지중.공업설계실험과적개설시이“배양학생적동수능력화동뇌능력”,통과실험강화이론,통과실험증강능력위목적,전면제고공업설계능력적교학.본문주요기우당하허다고교재교학과정중중이론경실천적일사현상,결합자기재교학공작중우도적일사문제유침대성적제출공업설계실험과적개전화집행래만족“학생자주、탐색화합작지학습방식”개전다충교학방법적종합상시,충분운용현대교육기술수단,주중이론여실천상결합.
