教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2010年
4期
175
,共1页
阅读兴趣%读写结合%读说结合%思维训练
閱讀興趣%讀寫結閤%讀說結閤%思維訓練
열독흥취%독사결합%독설결합%사유훈련
阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程,是培养学生广泛阅读兴趣的重要阶段,尤其是小学低年级的阅读教学更应该以读为主,古人云:"书读百遍,其义自见."这足以说明多读书的好处,但是一味地强调多读,不教给学生读书方法,不注意读书的多样化的形式,不培养良好的读书习惯,也是不行的,为了保证低年级学生的阅读质量,提高低年级学生的阅读能力,我认为在阅读教学中应当做到以下几点:一、读说结合,有声的组合.二、在读中结合思维训练.三、在读中进行表演.四、读写结合.
閱讀教學是學生、教師、文本之間對話的過程,是培養學生廣汎閱讀興趣的重要階段,尤其是小學低年級的閱讀教學更應該以讀為主,古人雲:"書讀百遍,其義自見."這足以說明多讀書的好處,但是一味地彊調多讀,不教給學生讀書方法,不註意讀書的多樣化的形式,不培養良好的讀書習慣,也是不行的,為瞭保證低年級學生的閱讀質量,提高低年級學生的閱讀能力,我認為在閱讀教學中應噹做到以下幾點:一、讀說結閤,有聲的組閤.二、在讀中結閤思維訓練.三、在讀中進行錶縯.四、讀寫結閤.
열독교학시학생、교사、문본지간대화적과정,시배양학생엄범열독흥취적중요계단,우기시소학저년급적열독교학경응해이독위주,고인운:"서독백편,기의자견."저족이설명다독서적호처,단시일미지강조다독,불교급학생독서방법,불주의독서적다양화적형식,불배양량호적독서습관,야시불행적,위료보증저년급학생적열독질량,제고저년급학생적열독능력,아인위재열독교학중응당주도이하궤점:일、독설결합,유성적조합.이、재독중결합사유훈련.삼、재독중진행표연.사、독사결합.
