文教资料
文教資料
문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2010年
13期
62-63
,共2页
作文教学%润色技巧%哲理味%散文味%小说味
作文教學%潤色技巧%哲理味%散文味%小說味
작문교학%윤색기교%철리미%산문미%소설미
学生应是作文修改的主人,教师应该放手,有意识地培养学生修改作文的能力.教师应在日常作文教学中找出学生的症结,给予他们必要的引导,从日常小事中挖掘出新意、深意来.以有尽之言达无尽之意,给人回味.此外,高中记叙文要有适当的虚构.
學生應是作文脩改的主人,教師應該放手,有意識地培養學生脩改作文的能力.教師應在日常作文教學中找齣學生的癥結,給予他們必要的引導,從日常小事中挖掘齣新意、深意來.以有儘之言達無儘之意,給人迴味.此外,高中記敘文要有適噹的虛構.
학생응시작문수개적주인,교사응해방수,유의식지배양학생수개작문적능력.교사응재일상작문교학중조출학생적증결,급여타문필요적인도,종일상소사중알굴출신의、심의래.이유진지언체무진지의,급인회미.차외,고중기서문요유괄당적허구.
