魅力中国
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매력중국
CHARMING CHINA
2010年
12期
44-44
,共1页
美育%语文课堂%艺术美%社会美%意境美%素材美
美育%語文課堂%藝術美%社會美%意境美%素材美
미육%어문과당%예술미%사회미%의경미%소재미
语文教师要将审美的想象引入课堂,让学生展开想象的双翼,从不同角度,不同层次对同一部作品提出不同的审美见解,让审美的思绪在广阔的天地驰骋,指导学生辨别真假、是非、美丑、善恶.应充分发挥利用教材中的审美因素,从语言文字入手,运用多种手段,调动学生多种感官共用,学而有情,教而有趣,在和学生交流中共同得到一种美的享受,实现语文教学综合效应的最大值,让美育在语文课堂中闪光.
語文教師要將審美的想象引入課堂,讓學生展開想象的雙翼,從不同角度,不同層次對同一部作品提齣不同的審美見解,讓審美的思緒在廣闊的天地馳騁,指導學生辨彆真假、是非、美醜、善噁.應充分髮揮利用教材中的審美因素,從語言文字入手,運用多種手段,調動學生多種感官共用,學而有情,教而有趣,在和學生交流中共同得到一種美的享受,實現語文教學綜閤效應的最大值,讓美育在語文課堂中閃光.
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