文教资料
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문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2010年
2期
148-149
,共2页
弱智儿童%学习兴趣%特殊教育工作
弱智兒童%學習興趣%特殊教育工作
약지인동%학습흥취%특수교육공작
课堂是教师传播知识和学生获得知识及技能的主阵地,而"兴趣是最好的老师",对于弱智儿童来说,在课堂教学中调动他们的学习兴趣就意味着教育已成功了一半.本文从强化常规训练和养成教育;培养自信,激发学习动机;创造宽松和谐的课堂氛围等方面展开论述.
課堂是教師傳播知識和學生穫得知識及技能的主陣地,而"興趣是最好的老師",對于弱智兒童來說,在課堂教學中調動他們的學習興趣就意味著教育已成功瞭一半.本文從彊化常規訓練和養成教育;培養自信,激髮學習動機;創造寬鬆和諧的課堂氛圍等方麵展開論述.
과당시교사전파지식화학생획득지식급기능적주진지,이"흥취시최호적로사",대우약지인동래설,재과당교학중조동타문적학습흥취취의미착교육이성공료일반.본문종강화상규훈련화양성교육;배양자신,격발학습동궤;창조관송화해적과당분위등방면전개논술.
