中外健康文摘
中外健康文摘
중외건강문적
WORLD HEALTH DIGEST
2009年
24期
177-178
,共2页
病例引导式教学法%内科护理学%教学
病例引導式教學法%內科護理學%教學
병례인도식교학법%내과호이학%교학
目的 探讨病例引导式教学法在大专护生<内科护理学>教学中的应用效果.方法 以我系2007级大专2班共56名为实验班,采用病例引导式教学法,4班共56名为对照班,采用传统的以知识传授为主的教学法.课程结束后评价两组教学效果.结果 病例引导式教学法深受学生欢迎,教学评价良好,实验班的测试成绩显著高于对照班( P＜0.01).结论 运用病例引导式教学法进行内科护理学教学能激发学生的学习兴趣、提高学生的理论成绩、培养了临床思维能力和分析问题能力.
目的 探討病例引導式教學法在大專護生<內科護理學>教學中的應用效果.方法 以我繫2007級大專2班共56名為實驗班,採用病例引導式教學法,4班共56名為對照班,採用傳統的以知識傳授為主的教學法.課程結束後評價兩組教學效果.結果 病例引導式教學法深受學生歡迎,教學評價良好,實驗班的測試成績顯著高于對照班( P＜0.01).結論 運用病例引導式教學法進行內科護理學教學能激髮學生的學習興趣、提高學生的理論成績、培養瞭臨床思維能力和分析問題能力.
목적 탐토병례인도식교학법재대전호생<내과호이학>교학중적응용효과.방법 이아계2007급대전2반공56명위실험반,채용병례인도식교학법,4반공56명위대조반,채용전통적이지식전수위주적교학법.과정결속후평개량조교학효과.결과 병례인도식교학법심수학생환영,교학평개량호,실험반적측시성적현저고우대조반( P＜0.01).결론 운용병례인도식교학법진행내과호이학교학능격발학생적학습흥취、제고학생적이론성적、배양료림상사유능력화분석문제능력.
