中国科技信息
中國科技信息
중국과기신식
CHINA SCIENCE AND TECHNOLOGY INFORMATION
2009年
16期
257-258,273
,共3页
教学质量%评价方法%因子分析
教學質量%評價方法%因子分析
교학질량%평개방법%인자분석
教学质量评价是对教学质量进行过程控制的重要手段.本文以宁波广播电视大学东校区为例,阐释了构建多元化教学质量评价体系的思路,探讨了从全方位、多角度、多层次探索课堂教学质量评价的方法,并运用因子分析法,结合SPSS统计软件,对教学质量评价数据进行综合分析,得出了具有一定参考价值的计算分析结果.以此为依据,对在校授课教师的教学质量进行客观评价.
教學質量評價是對教學質量進行過程控製的重要手段.本文以寧波廣播電視大學東校區為例,闡釋瞭構建多元化教學質量評價體繫的思路,探討瞭從全方位、多角度、多層次探索課堂教學質量評價的方法,併運用因子分析法,結閤SPSS統計軟件,對教學質量評價數據進行綜閤分析,得齣瞭具有一定參攷價值的計算分析結果.以此為依據,對在校授課教師的教學質量進行客觀評價.
교학질량평개시대교학질량진행과정공제적중요수단.본문이저파엄파전시대학동교구위례,천석료구건다원화교학질량평개체계적사로,탐토료종전방위、다각도、다층차탐색과당교학질량평개적방법,병운용인자분석법,결합SPSS통계연건,대교학질량평개수거진행종합분석,득출료구유일정삼고개치적계산분석결과.이차위의거,대재교수과교사적교학질량진행객관평개.
