科技信息（科学·教研）
科技信息（科學·教研）
과기신식（과학·교연）
SCIENCE INFORMATION
2007年
36期
12,50
,共2页
语言教学%语用学%教学内容%教学方法
語言教學%語用學%教學內容%教學方法
어언교학%어용학%교학내용%교학방법
本文依据语用学理论对语言教学通常涉及的"怎么教"和"教什么"两个基本问题进行研究.传统上人们一直认为,语言教学关注的是前者而不是"教什么",即教学方法是第一位问题,教学内容则是第二位问题.本文对这种传统的观念提出挑战,认为在这两者之间后者决定前者,而不能本末倒置,因此应给以特别重视.同时本文就"教什么"提出了具体的看法.
本文依據語用學理論對語言教學通常涉及的"怎麽教"和"教什麽"兩箇基本問題進行研究.傳統上人們一直認為,語言教學關註的是前者而不是"教什麽",即教學方法是第一位問題,教學內容則是第二位問題.本文對這種傳統的觀唸提齣挑戰,認為在這兩者之間後者決定前者,而不能本末倒置,因此應給以特彆重視.同時本文就"教什麽"提齣瞭具體的看法.
본문의거어용학이론대어언교학통상섭급적"즘요교"화"교십요"량개기본문제진행연구.전통상인문일직인위,어언교학관주적시전자이불시"교십요",즉교학방법시제일위문제,교학내용칙시제이위문제.본문대저충전통적관념제출도전,인위재저량자지간후자결정전자,이불능본말도치,인차응급이특별중시.동시본문취"교십요"제출료구체적간법.
