遗传
遺傳
유전
HEREDITAS(BEIJING)
2000年
6期
416-418
,共3页
屈艾%高焕%朱必才%李宗芸%温洪宇%王秀琴
屈艾%高煥%硃必纔%李宗蕓%溫洪宇%王秀琴
굴애%고환%주필재%리종예%온홍우%왕수금
教学内容%教学方法%改革%效果
教學內容%教學方法%改革%效果
교학내용%교학방법%개혁%효과
本文在遗传学教学内容和教学方法改革方面作了一些探讨,认为改革的方向应符合"深化教育改革、全面推进素质教育"的指导思想.主要采取了下列措施:(1)压缩教材中的一般内容,突出重点和难点,保证其讲授时间;(2)打破章节界限,将相关的内容联系在一起讲授;(3)注意启发式教学,克服和纠正"填鸭式"教学,培养学生创新精神;(4)让学生参与课堂内外教学,使学生掌握学习方法;(5)讲清关键、前后联系、比较异同、加深理解.这些措施达到了预期效果,受到学生好评.
本文在遺傳學教學內容和教學方法改革方麵作瞭一些探討,認為改革的方嚮應符閤"深化教育改革、全麵推進素質教育"的指導思想.主要採取瞭下列措施:(1)壓縮教材中的一般內容,突齣重點和難點,保證其講授時間;(2)打破章節界限,將相關的內容聯繫在一起講授;(3)註意啟髮式教學,剋服和糾正"填鴨式"教學,培養學生創新精神;(4)讓學生參與課堂內外教學,使學生掌握學習方法;(5)講清關鍵、前後聯繫、比較異同、加深理解.這些措施達到瞭預期效果,受到學生好評.
본문재유전학교학내용화교학방법개혁방면작료일사탐토,인위개혁적방향응부합"심화교육개혁、전면추진소질교육"적지도사상.주요채취료하렬조시:(1)압축교재중적일반내용,돌출중점화난점,보증기강수시간;(2)타파장절계한,장상관적내용련계재일기강수;(3)주의계발식교학,극복화규정"전압식"교학,배양학생창신정신;(4)양학생삼여과당내외교학,사학생장악학습방법;(5)강청관건、전후련계、비교이동、가심리해.저사조시체도료예기효과,수도학생호평.
