科技信息
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과기신식
SCIENTIFIC & TECHNICAL INFORMATION
2008年
26期
230
,共1页
安全感问题%焦虑现象%情感素质%课堂氛围
安全感問題%焦慮現象%情感素質%課堂氛圍
안전감문제%초필현상%정감소질%과당분위
本文以高职英语教学中学生的安全感问题为探讨对象,从学生的生理心理原因,教师的教育教学行为,学生的学习困难和遭受外语学习挫折的经历以及英语课堂的环境氛围四个方面剖析学生缺乏安全感问题的成因,然后从培养学生的情感素质,创设宽松和谐的课堂环境.重视评价的激励性几个方面来培养学生外语学习的安全感,责任感和成就感,提高外语学习效率.
本文以高職英語教學中學生的安全感問題為探討對象,從學生的生理心理原因,教師的教育教學行為,學生的學習睏難和遭受外語學習挫摺的經歷以及英語課堂的環境氛圍四箇方麵剖析學生缺乏安全感問題的成因,然後從培養學生的情感素質,創設寬鬆和諧的課堂環境.重視評價的激勵性幾箇方麵來培養學生外語學習的安全感,責任感和成就感,提高外語學習效率.
본문이고직영어교학중학생적안전감문제위탐토대상,종학생적생리심리원인,교사적교육교학행위,학생적학습곤난화조수외어학습좌절적경력이급영어과당적배경분위사개방면부석학생결핍안전감문제적성인,연후종배양학생적정감소질,창설관송화해적과당배경.중시평개적격려성궤개방면래배양학생외어학습적안전감,책임감화성취감,제고외어학습효솔.
