中国科技信息
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중국과기신식
CHINA SCIENCE AND TECHNOLOGY INFORMATION
2009年
8期
216,224
,共2页
认知学习理论%程序设计%教学设计
認知學習理論%程序設計%教學設計
인지학습이론%정서설계%교학설계
认知学习理论在教育领域越来越受到重视,认知学习理念对教学产生着潜移默化的影响.在教学中,只有研究和把握学生的认知规律特点,才能充分调动学生的学习兴趣和积极性.在Visual Basjc程序设计的教学过程中,本文提出了基于认知规律的教学设计方案.
認知學習理論在教育領域越來越受到重視,認知學習理唸對教學產生著潛移默化的影響.在教學中,隻有研究和把握學生的認知規律特點,纔能充分調動學生的學習興趣和積極性.在Visual Basjc程序設計的教學過程中,本文提齣瞭基于認知規律的教學設計方案.
인지학습이론재교육영역월래월수도중시,인지학습이념대교학산생착잠이묵화적영향.재교학중,지유연구화파악학생적인지규률특점,재능충분조동학생적학습흥취화적겁성.재Visual Basjc정서설계적교학과정중,본문제출료기우인지규률적교학설계방안.
