文教资料
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문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2009年
33期
160-162
,共3页
小学《品德与社会》%生活化教学%生活逻辑
小學《品德與社會》%生活化教學%生活邏輯
소학《품덕여사회》%생활화교학%생활라집
小学<品德与社会>是以儿童的生活为基础,以培育品德良好,乐于探索,热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程,教材遵循的逻辑也是生活的逻辑,这一特性明确要求教学要以生活为本,对此,本文作者结合教学实际,举例分析并提出了生活规则习惯化、历史内容情感化、地理知识生活化三点具有实效性的教学方法.
小學<品德與社會>是以兒童的生活為基礎,以培育品德良好,樂于探索,熱愛生活的兒童為目標的活動型綜閤課程,教材遵循的邏輯也是生活的邏輯,這一特性明確要求教學要以生活為本,對此,本文作者結閤教學實際,舉例分析併提齣瞭生活規則習慣化、歷史內容情感化、地理知識生活化三點具有實效性的教學方法.
소학<품덕여사회>시이인동적생활위기출,이배육품덕량호,악우탐색,열애생활적인동위목표적활동형종합과정,교재준순적라집야시생활적라집,저일특성명학요구교학요이생활위본,대차,본문작자결합교학실제,거례분석병제출료생활규칙습관화、역사내용정감화、지리지식생활화삼점구유실효성적교학방법.
