科技信息（科学·教研）
科技信息（科學·教研）
과기신식（과학·교연）
SCIENCE INFORMATION
2008年
18期
601
,共1页
教学%反馈%控制
教學%反饋%控製
교학%반궤%공제
所谓教学的反馈,就是教师在授课过程中,发出知识信息,并回收知识信息被利用和传播效果的活动.教学的控制.一方面是根据反馈使教案在实施过程中及时修正,在反复修正中逐步完善,另一方面是针对阻碍甚至干扰教案实施的现象不时地加以排除和转化对有利于教案实施的积极因素加以调动.在课堂教学过程中,我们通常根据学生的表情、声响、问答等反馈的各种信息进行有效的控制以便取得最佳教学效果.
所謂教學的反饋,就是教師在授課過程中,髮齣知識信息,併迴收知識信息被利用和傳播效果的活動.教學的控製.一方麵是根據反饋使教案在實施過程中及時脩正,在反複脩正中逐步完善,另一方麵是針對阻礙甚至榦擾教案實施的現象不時地加以排除和轉化對有利于教案實施的積極因素加以調動.在課堂教學過程中,我們通常根據學生的錶情、聲響、問答等反饋的各種信息進行有效的控製以便取得最佳教學效果.
소위교학적반궤,취시교사재수과과정중,발출지식신식,병회수지식신식피이용화전파효과적활동.교학적공제.일방면시근거반궤사교안재실시과정중급시수정,재반복수정중축보완선,령일방면시침대조애심지간우교안실시적현상불시지가이배제화전화대유리우교안실시적적겁인소가이조동.재과당교학과정중,아문통상근거학생적표정、성향、문답등반궤적각충신식진행유효적공제이편취득최가교학효과.
