文教资料
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문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2009年
15期
43-44
,共2页
语言习得%克拉申语言输入理论%学习者%主动建构
語言習得%剋拉申語言輸入理論%學習者%主動建構
어언습득%극랍신어언수입이론%학습자%주동건구
克拉申语言输入理论对学习者主动建构语言结构有着巨大的指导意义:语言输入是学习者建构语言的重要前提.学习者形式上的被动的语言输入过程,从本质上讲是一个动态的主动建构过程.学习者应结合理论,在语言习得过程中实现形式、功能和语义的完整统一.
剋拉申語言輸入理論對學習者主動建構語言結構有著巨大的指導意義:語言輸入是學習者建構語言的重要前提.學習者形式上的被動的語言輸入過程,從本質上講是一箇動態的主動建構過程.學習者應結閤理論,在語言習得過程中實現形式、功能和語義的完整統一.
극랍신어언수입이론대학습자주동건구어언결구유착거대적지도의의:어언수입시학습자건구어언적중요전제.학습자형식상적피동적어언수입과정,종본질상강시일개동태적주동건구과정.학습자응결합이론,재어언습득과정중실현형식、공능화어의적완정통일.
