科技信息
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과기신식
SCIENTIFIC & TECHNICAL INFORMATION
2009年
26期
332-333
,共2页
双模块群模式%差异化教学%分模块组合教学%分层教学%基本模块群%选学模块群
雙模塊群模式%差異化教學%分模塊組閤教學%分層教學%基本模塊群%選學模塊群
쌍모괴군모식%차이화교학%분모괴조합교학%분층교학%기본모괴군%선학모괴군
目前,高职<计算机应用基础>课教学中存在两个突出问题:一是对不同专业的学生采用统一的教学内容,没有充分考虑学生的专业特点,为学生利用计算机技术解决本专业问题留下隐患;二是对不同基础的学生采用统一的教学方式,没有充分考虑学生的基础差异,而新生入学的计算机水平呈现出较大的差异的现象还将会在相当长的时间内存在.解决方案:双模块群模式;差异化教学.
目前,高職<計算機應用基礎>課教學中存在兩箇突齣問題:一是對不同專業的學生採用統一的教學內容,沒有充分攷慮學生的專業特點,為學生利用計算機技術解決本專業問題留下隱患;二是對不同基礎的學生採用統一的教學方式,沒有充分攷慮學生的基礎差異,而新生入學的計算機水平呈現齣較大的差異的現象還將會在相噹長的時間內存在.解決方案:雙模塊群模式;差異化教學.
목전,고직<계산궤응용기출>과교학중존재량개돌출문제:일시대불동전업적학생채용통일적교학내용,몰유충분고필학생적전업특점,위학생이용계산궤기술해결본전업문제류하은환;이시대불동기출적학생채용통일적교학방식,몰유충분고필학생적기출차이,이신생입학적계산궤수평정현출교대적차이적현상환장회재상당장적시간내존재.해결방안:쌍모괴군모식;차이화교학.
