文教资料
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문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2011年
26期
38-40
,共3页
童谣%语文教学%课外实践活动%学习体系
童謠%語文教學%課外實踐活動%學習體繫
동요%어문교학%과외실천활동%학습체계
童谣,已不仅仅是属于语文的单一的教学资源,更是语文教学在学校教育中的新资源、新载体。以＂童谣＂为载体的语文课外实践活动,是儿童乐于接受的一种语文学习方式,也成为孩子们自我教育的一种手段,对提升语文课外教学工作的实效性,促进优良校风的形成和孩子们良好习惯的养成有事半功倍的效果。
童謠,已不僅僅是屬于語文的單一的教學資源,更是語文教學在學校教育中的新資源、新載體。以＂童謠＂為載體的語文課外實踐活動,是兒童樂于接受的一種語文學習方式,也成為孩子們自我教育的一種手段,對提升語文課外教學工作的實效性,促進優良校風的形成和孩子們良好習慣的養成有事半功倍的效果。
동요,이불부부시속우어문적단일적교학자원,경시어문교학재학교교육중적신자원、신재체。이＂동요＂위재체적어문과외실천활동,시인동악우접수적일충어문학습방식,야성위해자문자아교육적일충수단,대제승어문과외교학공작적실효성,촉진우량교풍적형성화해자문량호습관적양성유사반공배적효과。
