文教资料
文教資料
문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2011年
31期
73-74
,共2页
高中作文教学%心理障碍%排除策略
高中作文教學%心理障礙%排除策略
고중작문교학%심리장애%배제책략
本文对高中作文教学中学生的心理障碍进行了分析．并提出了排除对策。在具体教学中，教师要创设情境，启发诱导，激发兴趣，充分调动全体学生的写作积极性；要正面引导，以鼓励为主；要尊重学生的人格，引导学生言真情；要拓宽学生写作的软环境。
本文對高中作文教學中學生的心理障礙進行瞭分析．併提齣瞭排除對策。在具體教學中，教師要創設情境，啟髮誘導，激髮興趣，充分調動全體學生的寫作積極性；要正麵引導，以鼓勵為主；要尊重學生的人格，引導學生言真情；要拓寬學生寫作的軟環境。
본문대고중작문교학중학생적심리장애진행료분석．병제출료배제대책。재구체교학중，교사요창설정경，계발유도，격발흥취，충분조동전체학생적사작적겁성；요정면인도，이고려위주；요존중학생적인격，인도학생언진정；요탁관학생사작적연배경。
