商情
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상정
SHANGQING
2011年
32期
39-39
,共1页
初中数学%创新能力%培养
初中數學%創新能力%培養
초중수학%창신능력%배양
学生是创新教育的主体，课堂教学要以学生为主体，教师的任务是创造各种条件帮助学生积极主动的学习，全面地发展创新素质，发挥教师的主导作用，挖掘一切积极因素，创立最佳的课堂结构，以达到培养学生创新能力的目的。在教学过程中，我积累了一些自己的观点，给大家分享一下。
學生是創新教育的主體，課堂教學要以學生為主體，教師的任務是創造各種條件幫助學生積極主動的學習，全麵地髮展創新素質，髮揮教師的主導作用，挖掘一切積極因素，創立最佳的課堂結構，以達到培養學生創新能力的目的。在教學過程中，我積纍瞭一些自己的觀點，給大傢分享一下。
학생시창신교육적주체，과당교학요이학생위주체，교사적임무시창조각충조건방조학생적겁주동적학습，전면지발전창신소질，발휘교사적주도작용，알굴일절적겁인소，창립최가적과당결구，이체도배양학생창신능력적목적。재교학과정중，아적루료일사자기적관점，급대가분향일하。
