CAJ | 학술논문

统的数学教学是老师照本宣科多，联系生活少；强求一致多，发展个性少；书面作业多，实践作业少。这样的教学，缺乏生机与活力。要让数学课堂焕发生机，教学中就必须从学生的生活经验和已有的知识背景出发，提供给学生充分进行数学实践活动和交流的机会，让学生主动参与数学实践活动。从活动中交流数学思维，从活动中获得数学知识，从活动中培养学生的创新意识和实践能力。
통적수학교학시로사조본선과다，련계생활소；강구일치다，발전개성소；서면작업다，실천작업소。저양적교학，결핍생궤여활력。요양수학과당환발생궤，교학중취필수종학생적생활경험화이유적지식배경출발，제공급학생충분진행수학실천활동화교류적궤회，양학생주동삼여수학실천활동。종활동중교류수학사유，종활동중획득수학지식，종활동중배양학생적창신의식화실천능력。