价值工程
價值工程
개치공정
VALUE ENGINEERING
2011年
1期
229-230
,共2页
克拉申%控制论模式%二语习得%外语教学
剋拉申%控製論模式%二語習得%外語教學
극랍신%공제론모식%이어습득%외어교학
Krashen%monitor model%SLA%foreign language teaching and learning
在二语习得研究领域,很多研究者提出了一系列二语习得模式,并描述二语习得如何产生,以及为这些二语习得机制提供解释.克拉中的控制论模式是其中最全面和最具争议的一个.本论文将客观展示其重要观点的认识,对此理论的评价,以此为基础探索其对外语教学的启示作用.
在二語習得研究領域,很多研究者提齣瞭一繫列二語習得模式,併描述二語習得如何產生,以及為這些二語習得機製提供解釋.剋拉中的控製論模式是其中最全麵和最具爭議的一箇.本論文將客觀展示其重要觀點的認識,對此理論的評價,以此為基礎探索其對外語教學的啟示作用.
재이어습득연구영역,흔다연구자제출료일계렬이어습득모식,병묘술이어습득여하산생,이급위저사이어습득궤제제공해석.극랍중적공제론모식시기중최전면화최구쟁의적일개.본논문장객관전시기중요관점적인식,대차이론적평개,이차위기출탐색기대외어교학적계시작용.
In the SLA field,researchers have proposed a series of SLA models to describe how SLA takes place and provided explanations of SLA mechanism of all the models,Krashen's Monitor Model is the most comprehensive and controveersial.The paper aims to present its key points objectively,express some critical comment on it,and explores its guidance in foreign language teaching and learning.
