科技信息
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과기신식
SCIENTIFIC & TECHNICAL INFORMATION
2010年
32期
190
,共1页
学习情境%动机%效率
學習情境%動機%效率
학습정경%동궤%효솔
文章阐述了基于工作过程的高职教育课程改革中,学习情境的创设应满足成就理论、注意知识的适度性、具体实施中应讲究课堂艺术及注重评价与反馈环节,以激发学生的学习动机,提高高职院校学生的学习效率.
文章闡述瞭基于工作過程的高職教育課程改革中,學習情境的創設應滿足成就理論、註意知識的適度性、具體實施中應講究課堂藝術及註重評價與反饋環節,以激髮學生的學習動機,提高高職院校學生的學習效率.
문장천술료기우공작과정적고직교육과정개혁중,학습정경적창설응만족성취이론、주의지식적괄도성、구체실시중응강구과당예술급주중평개여반궤배절,이격발학생적학습동궤,제고고직원교학생적학습효솔.
