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CHARMING CHINA
2009年
29期
89
,共1页
小学数学%中学数学%教学%衔接
小學數學%中學數學%教學%銜接
소학수학%중학수학%교학%함접
小学数学教学与中学数学教学是义务教育阶段中一脉相承的两个教学阶段,由于中小学数学教学方法、内容变化,学习学习方法脱节等原因,造成中小学数学衔接难.中学数学教学中,教师应采取积极措施,促进中小学数学教学方法、教学内容、学习方法的衔接,培养学生全面的数学能力,正确引导,使小学生顺利地过渡到初中学习生活中,热爱数学、学好数学,从而全面提高数学教学质量.
小學數學教學與中學數學教學是義務教育階段中一脈相承的兩箇教學階段,由于中小學數學教學方法、內容變化,學習學習方法脫節等原因,造成中小學數學銜接難.中學數學教學中,教師應採取積極措施,促進中小學數學教學方法、教學內容、學習方法的銜接,培養學生全麵的數學能力,正確引導,使小學生順利地過渡到初中學習生活中,熱愛數學、學好數學,從而全麵提高數學教學質量.
소학수학교학여중학수학교학시의무교육계단중일맥상승적량개교학계단,유우중소학수학교학방법、내용변화,학습학습방법탈절등원인,조성중소학수학함접난.중학수학교학중,교사응채취적겁조시,촉진중소학수학교학방법、교학내용、학습방법적함접,배양학생전면적수학능력,정학인도,사소학생순리지과도도초중학습생활중,열애수학、학호수학,종이전면제고수학교학질량.
