教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2011年
20期
219-221
,共3页
问题生成%实验教学%低效成因%对策
問題生成%實驗教學%低效成因%對策
문제생성%실험교학%저효성인%대책
本丈从学生和教师的角度,两方面重点探讨农村中学科学实验教学中问题生成低效的成因,并根据课堂探究情况的变化,总结出了在实验中创设问题情景,引出问题生成;对探究活动中要有选择地作实验,促进问题生成;关注学生,求得问题生成的三点对策.
本丈從學生和教師的角度,兩方麵重點探討農村中學科學實驗教學中問題生成低效的成因,併根據課堂探究情況的變化,總結齣瞭在實驗中創設問題情景,引齣問題生成;對探究活動中要有選擇地作實驗,促進問題生成;關註學生,求得問題生成的三點對策.
본장종학생화교사적각도,량방면중점탐토농촌중학과학실험교학중문제생성저효적성인,병근거과당탐구정황적변화,총결출료재실험중창설문제정경,인출문제생성;대탐구활동중요유선택지작실험,촉진문제생성;관주학생,구득문제생성적삼점대책.
