文教资料
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문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2009年
31期
51-52
,共2页
对外汉语教学%羡余否定%惯用结构
對外漢語教學%羨餘否定%慣用結構
대외한어교학%이여부정%관용결구
羡余否定的惯用结构是教师教学和留学生学习的难点,学生很难理解此种表达到底是肯定还是否定意义.对此类问题的探讨,深浅不一,程度不一,但从对外汉语教学的角度对此类问题进行探讨的并不多.本文试从此角度加以论述,并提出了教学中的几种阐释方法.
羨餘否定的慣用結構是教師教學和留學生學習的難點,學生很難理解此種錶達到底是肯定還是否定意義.對此類問題的探討,深淺不一,程度不一,但從對外漢語教學的角度對此類問題進行探討的併不多.本文試從此角度加以論述,併提齣瞭教學中的幾種闡釋方法.
이여부정적관용결구시교사교학화류학생학습적난점,학생흔난리해차충표체도저시긍정환시부정의의.대차류문제적탐토,심천불일,정도불일,단종대외한어교학적각도대차류문제진행탐토적병불다.본문시종차각도가이논술,병제출료교학중적궤충천석방법.
