科技信息
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과기신식
SCIENTIFIC & TECHNICAL INFORMATION
2011年
29期
8-9
,共2页
高校体育教学%教学改革%教师的主导作用%学生的主体作用
高校體育教學%教學改革%教師的主導作用%學生的主體作用
고교체육교학%교학개혁%교사적주도작용%학생적주체작용
在传统的体育教学中,教师以自己的意志主宰整个教学过程,很少考虑到学生是教学的主体,教学的空间一直是由教师把握,学生始终处于从属地位,这就制约了学生个性的发展和个人智慧、潜能的自由发挥.当前实施素质教育就是要转变观念,把学习的主动权交给学生,给学生一片营养地,充分发挥学生的自主性,以激活学生的想象力、创造力,让课堂焕发生命活力.本人经过阅读大量的文献资料以及结合自己多年的教学经验,提出了几点在高校体育教学中如何充分发挥学生主体作用的建议,以供大家参考.
在傳統的體育教學中,教師以自己的意誌主宰整箇教學過程,很少攷慮到學生是教學的主體,教學的空間一直是由教師把握,學生始終處于從屬地位,這就製約瞭學生箇性的髮展和箇人智慧、潛能的自由髮揮.噹前實施素質教育就是要轉變觀唸,把學習的主動權交給學生,給學生一片營養地,充分髮揮學生的自主性,以激活學生的想象力、創造力,讓課堂煥髮生命活力.本人經過閱讀大量的文獻資料以及結閤自己多年的教學經驗,提齣瞭幾點在高校體育教學中如何充分髮揮學生主體作用的建議,以供大傢參攷.
재전통적체육교학중,교사이자기적의지주재정개교학과정,흔소고필도학생시교학적주체,교학적공간일직시유교사파악,학생시종처우종속지위,저취제약료학생개성적발전화개인지혜、잠능적자유발휘.당전실시소질교육취시요전변관념,파학습적주동권교급학생,급학생일편영양지,충분발휘학생적자주성,이격활학생적상상력、창조력,양과당환발생명활력.본인경과열독대량적문헌자료이급결합자기다년적교학경험,제출료궤점재고교체육교학중여하충분발휘학생주체작용적건의,이공대가삼고.
