教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2011年
24期
23-24
,共2页
课程体系改革%减少课时%分级分类教学%自主学习%可持续性发展
課程體繫改革%減少課時%分級分類教學%自主學習%可持續性髮展
과정체계개혁%감소과시%분급분류교학%자주학습%가지속성발전
在当前大学英语改革的思潮下,作为211重点高校在拥有高素质生源的基础上,大胆进行课程改革适应了当前国际和国家进行人才培养的潮流,因此,合理减少课时、分级分类教学、开设高级课程、实施自主学习、教师的可持续性发展就成为我校课程体系改革的尝试.
在噹前大學英語改革的思潮下,作為211重點高校在擁有高素質生源的基礎上,大膽進行課程改革適應瞭噹前國際和國傢進行人纔培養的潮流,因此,閤理減少課時、分級分類教學、開設高級課程、實施自主學習、教師的可持續性髮展就成為我校課程體繫改革的嘗試.
재당전대학영어개혁적사조하,작위211중점고교재옹유고소질생원적기출상,대담진행과정개혁괄응료당전국제화국가진행인재배양적조류,인차,합리감소과시、분급분류교학、개설고급과정、실시자주학습、교사적가지속성발전취성위아교과정체계개혁적상시.
