体育时空
體育時空
체육시공
SPORTS TIME
2013年
21期
42-44
,共3页
学校体育%体育文化%文化缺失%评价体系
學校體育%體育文化%文化缺失%評價體繫
학교체육%체육문화%문화결실%평개체계
文化育人是人类历史的重要现象,是将文化作为基因遗传的功能呈现。学校体育文化是体育价值观念、体育物质基础、体育制度等人类创造并构成群体认同和行为方式的特定社会文化,具有教育和体育双重属性。学校体育文化育人是通过体育精神特质来培育、造就、养成学生的体育素养,使学校体育成为一种有生命内涵的、有灵魂的教育。当前存在的主要问题在于学校体育思想实践的心理文化和制度文化的部分缺失。重构学校体育的评价体系,已经成为学校体育文化育人的基本策略。
文化育人是人類歷史的重要現象,是將文化作為基因遺傳的功能呈現。學校體育文化是體育價值觀唸、體育物質基礎、體育製度等人類創造併構成群體認同和行為方式的特定社會文化,具有教育和體育雙重屬性。學校體育文化育人是通過體育精神特質來培育、造就、養成學生的體育素養,使學校體育成為一種有生命內涵的、有靈魂的教育。噹前存在的主要問題在于學校體育思想實踐的心理文化和製度文化的部分缺失。重構學校體育的評價體繫,已經成為學校體育文化育人的基本策略。
문화육인시인류역사적중요현상,시장문화작위기인유전적공능정현。학교체육문화시체육개치관념、체육물질기출、체육제도등인류창조병구성군체인동화행위방식적특정사회문화,구유교육화체육쌍중속성。학교체육문화육인시통과체육정신특질래배육、조취、양성학생적체육소양,사학교체육성위일충유생명내함적、유령혼적교육。당전존재적주요문제재우학교체육사상실천적심리문화화제도문화적부분결실。중구학교체육적평개체계,이경성위학교체육문화육인적기본책략。