CAJ | 학술논문

目的：探讨情景模拟教学法在精神科突发事件应急训练中的应用效果。方法：选取我院20名临床护理人员，分成对照组10例和观察组10例，对照组采取传统教学法，观察组采取模拟教学法进行应急训练教学。通过自制问卷调查和技能考试的方式对两种教学方式效果进行评价。结果：观察组考试成绩均优于对照组；观察组绝大部分护理人员对此种教学方式给与肯定。结论：情景模拟教学法可以提高精神科突发事件应急训练的学习效果，利于护理人员全面掌握及运用相关知识，提高精神科护理人员处理突发事件的能力。
목적：탐토정경모의교학법재정신과돌발사건응급훈련중적응용효과。방법：선취아원20명림상호리인원，분성대조조10례화관찰조10례，대조조채취전통교학법，관찰조채취모의교학법진행응급훈련교학。통과자제문권조사화기능고시적방식대량충교학방식효과진행평개。결과：관찰조고시성적균우우대조조；관찰조절대부분호리인원대차충교학방식급여긍정。결론：정경모의교학법가이제고정신과돌발사건응급훈련적학습효과，리우호리인원전면장악급운용상관지식，제고정신과호리인원처리돌발사건적능력。