学周刊A版
學週刊A版
학주간A판
LEARNING WEEK
2014年
10期
195
,共1页
口头语言%语言环境%语言运用%个体差异
口頭語言%語言環境%語言運用%箇體差異
구두어언%어언배경%어언운용%개체차이
《幼儿园教育指导纲要》提出:重视儿童的语言运用能力发展的趋势,强调了幼儿的语言能力是在运用的过程中发展起来的.研究表明,在幼儿口语发展的初始阶段,幼儿主要是在各种非正式的语言交往中自然获得的,为此,教师要利用生活中的各种机会,让幼儿在与教师和同伴的相互作用中主动获得语言的发展.
《幼兒園教育指導綱要》提齣:重視兒童的語言運用能力髮展的趨勢,彊調瞭幼兒的語言能力是在運用的過程中髮展起來的.研究錶明,在幼兒口語髮展的初始階段,幼兒主要是在各種非正式的語言交往中自然穫得的,為此,教師要利用生活中的各種機會,讓幼兒在與教師和同伴的相互作用中主動穫得語言的髮展.
《유인완교육지도강요》제출:중시인동적어언운용능력발전적추세,강조료유인적어언능력시재운용적과정중발전기래적.연구표명,재유인구어발전적초시계단,유인주요시재각충비정식적어언교왕중자연획득적,위차,교사요이용생활중적각충궤회,양유인재여교사화동반적상호작용중주동획득어언적발전.
