文教资料
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문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2013年
15期
188-189
,共2页
英语专业%词典使用%问卷调查
英語專業%詞典使用%問捲調查
영어전업%사전사용%문권조사
作者通过问卷调查与访谈,对英语专业学生英语学习中词典使用的频率、策略及任课教师在学生词典使用方面的指导进行了调查.研究表明,学生拥有和使用词典的种类单一；没有充分认识到英英词典的作用;词典使用策略不当;教师没有对学生进行系统的词典使用策略教学.基于这些发现,作者提出了将词典使用策略教学融入英语课堂教学的建议.
作者通過問捲調查與訪談,對英語專業學生英語學習中詞典使用的頻率、策略及任課教師在學生詞典使用方麵的指導進行瞭調查.研究錶明,學生擁有和使用詞典的種類單一；沒有充分認識到英英詞典的作用;詞典使用策略不噹;教師沒有對學生進行繫統的詞典使用策略教學.基于這些髮現,作者提齣瞭將詞典使用策略教學融入英語課堂教學的建議.
작자통과문권조사여방담,대영어전업학생영어학습중사전사용적빈솔、책략급임과교사재학생사전사용방면적지도진행료조사.연구표명,학생옹유화사용사전적충류단일；몰유충분인식도영영사전적작용;사전사용책략불당;교사몰유대학생진행계통적사전사용책략교학.기우저사발현,작자제출료장사전사용책략교학융입영어과당교학적건의.
