文教资料
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문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2013年
15期
180-181
,共2页
归纳%演绎%高中地理教学%教学模式
歸納%縯繹%高中地理教學%教學模式
귀납%연역%고중지리교학%교학모식
本文从认识世界的方法归纳和演绎入手,结合高中生的认知特点及地理学的新课程理念,总结了“先归纳后演绎”的地理教学模式,并举例说明该教学模式的优越性及存在的不足.
本文從認識世界的方法歸納和縯繹入手,結閤高中生的認知特點及地理學的新課程理唸,總結瞭“先歸納後縯繹”的地理教學模式,併舉例說明該教學模式的優越性及存在的不足.
본문종인식세계적방법귀납화연역입수,결합고중생적인지특점급지이학적신과정이념,총결료“선귀납후연역”적지리교학모식,병거례설명해교학모식적우월성급존재적불족.
