文教资料
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문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2013年
15期
152-154
,共3页
行动学习%高校职业指导%作用%实施步骤
行動學習%高校職業指導%作用%實施步驟
행동학습%고교직업지도%작용%실시보취
高校的职业指导就是根据学生所学专业的不同、用人单位的需求不同,为学生提供职业咨询,开发职业潜力;引导学生树立正确的就业观念,在学习期间对自己的职业生涯进行规划.行动学习注重培养和发展学生的注意力、记忆力、思维力等智力因素,培养和发展学生的动机、情感、意志和性格等非智力因素.本文从行动学习在高校职业指导中的作用和实施步骤两个方面,对将行动学习法有效引入高校职业指导进行探索,以期推动学生个人的全面发展,实现个人综合能力的提高.
高校的職業指導就是根據學生所學專業的不同、用人單位的需求不同,為學生提供職業咨詢,開髮職業潛力;引導學生樹立正確的就業觀唸,在學習期間對自己的職業生涯進行規劃.行動學習註重培養和髮展學生的註意力、記憶力、思維力等智力因素,培養和髮展學生的動機、情感、意誌和性格等非智力因素.本文從行動學習在高校職業指導中的作用和實施步驟兩箇方麵,對將行動學習法有效引入高校職業指導進行探索,以期推動學生箇人的全麵髮展,實現箇人綜閤能力的提高.
고교적직업지도취시근거학생소학전업적불동、용인단위적수구불동,위학생제공직업자순,개발직업잠력;인도학생수립정학적취업관념,재학습기간대자기적직업생애진행규화.행동학습주중배양화발전학생적주의력、기억력、사유력등지력인소,배양화발전학생적동궤、정감、의지화성격등비지력인소.본문종행동학습재고교직업지도중적작용화실시보취량개방면,대장행동학습법유효인입고교직업지도진행탐색,이기추동학생개인적전면발전,실현개인종합능력적제고.
