CAJ | 학술논문

随着高职教育的蓬勃发展，高职教师队伍迅速扩大，各高职院校近几年引进的青年教师总数几乎达到教师队伍总人数的50%。这批教师主体来自各类综合性大学的硕士毕业生，未曾经历师范教育，多数无教育教学经验，虽经短期学习与岗前培训走上讲台，但难免会出现各种不适应，因此对其加强行动指导势在必行。本文基于青年教师的成长规律和教学需要，提出了“352”行动指导方略。
수착고직교육적봉발발전，고직교사대오신속확대，각고직원교근궤년인진적청년교사총수궤호체도교사대오총인수적50%。저비교사주체래자각류종합성대학적석사필업생，미증경력사범교육，다수무교육교학경험，수경단기학습여강전배훈주상강태，단난면회출현각충불괄응，인차대기가강행동지도세재필행。본문기우청년교사적성장규률화교학수요，제출료“352”행동지도방략。