教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2013年
38期
250-250,251
,共2页
小学科学%实验教学%有效性
小學科學%實驗教學%有效性
소학과학%실험교학%유효성
科学课是一门以实验为基础的学科。现行的实验教学效率低下，为了提高实验教学活动的有效性，教师应该在实验前设计合理的实验，给学生提供充足、合理的实验材料并在实验中适时的呈现出来。实验活动中老师要充分发挥引导作用，并在实验后给学生充分交流的空间。
科學課是一門以實驗為基礎的學科。現行的實驗教學效率低下，為瞭提高實驗教學活動的有效性，教師應該在實驗前設計閤理的實驗，給學生提供充足、閤理的實驗材料併在實驗中適時的呈現齣來。實驗活動中老師要充分髮揮引導作用，併在實驗後給學生充分交流的空間。
과학과시일문이실험위기출적학과。현행적실험교학효솔저하，위료제고실험교학활동적유효성，교사응해재실험전설계합리적실험，급학생제공충족、합리적실험재료병재실험중괄시적정현출래。실험활동중로사요충분발휘인도작용，병재실험후급학생충분교류적공간。
