CAJ | 학술논문

教师在数学课堂教学中，必须把枯燥无味的数学问题“自由化”，不仅要“用”教材，更要精心设计教材，让数学问题灵活的存放在学生的生活中。那么，作为教师，该如何将数学问题“自由化”，使数学教学更富有吸引力呢？笔者认为应从以下几个方面入手：数学问题的主体性；数学问题的生活性；数学问题的开放性；数学问题的合作性；数学问题的双重性和数学问题的拓展性。
교사재수학과당교학중，필수파고조무미적수학문제“자유화”，불부요“용”교재，경요정심설계교재，양수학문제령활적존방재학생적생활중。나요，작위교사，해여하장수학문제“자유화”，사수학교학경부유흡인력니？필자인위응종이하궤개방면입수：수학문제적주체성；수학문제적생활성；수학문제적개방성；수학문제적합작성；수학문제적쌍중성화수학문제적탁전성。