教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2013年
42期
140-140,141
,共2页
简笔画%生物学教学%运用
簡筆畫%生物學教學%運用
간필화%생물학교학%운용
恰当地运用简笔画进行教学,不仅能弥补挂图的空缺,直观教具的不足,而且能大大地激发学生的学习兴趣,提高学生对知识的接受能力、注意力,并能起到画龙点睛的作用。文章通过简笔画,寥寥几笔,吸引学生的注意力,激发学生的求知欲;简笔画,节省时间,提高教学效率;利用简笔画拓宽信息传递渠道,培养学生的环保意识等三个方面的论述,讲解了简笔画在生物学教学中的实例运用。
恰噹地運用簡筆畫進行教學,不僅能瀰補掛圖的空缺,直觀教具的不足,而且能大大地激髮學生的學習興趣,提高學生對知識的接受能力、註意力,併能起到畫龍點睛的作用。文章通過簡筆畫,寥寥幾筆,吸引學生的註意力,激髮學生的求知欲;簡筆畫,節省時間,提高教學效率;利用簡筆畫拓寬信息傳遞渠道,培養學生的環保意識等三箇方麵的論述,講解瞭簡筆畫在生物學教學中的實例運用。
흡당지운용간필화진행교학,불부능미보괘도적공결,직관교구적불족,이차능대대지격발학생적학습흥취,제고학생대지식적접수능력、주의력,병능기도화룡점정적작용。문장통과간필화,요요궤필,흡인학생적주의력,격발학생적구지욕;간필화,절성시간,제고교학효솔;이용간필화탁관신식전체거도,배양학생적배보의식등삼개방면적논술,강해료간필화재생물학교학중적실례운용。