CAJ | 학술논문

贫困边远山区农村的小学生受生活环境、语言环境、教育环境影响，语文成绩普遍不理想，表达能力较差，大部分学生都有个通病，就是在课堂上、在公众场合不敢说话、不会说话、不愿说话。针对这一现状，我从语境、思维、技巧三方面进行了“口才发展训练”，让大山里的孩子也敢说、能说、会说。
빈곤변원산구농촌적소학생수생활배경、어언배경、교육배경영향，어문성적보편불이상，표체능력교차，대부분학생도유개통병，취시재과당상、재공음장합불감설화、불회설화、불원설화。침대저일현상，아종어경、사유、기교삼방면진행료“구재발전훈련”，양대산리적해자야감설、능설、회설。