教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2013年
41期
267-267,268
,共2页
有效的美术课堂%审美情趣%示范画
有效的美術課堂%審美情趣%示範畫
유효적미술과당%심미정취%시범화
美术教育是培养学生观察力、想象力和创造精神的最好途径之一,要在美术教育过程中培养学生的想象力、创造能力。教师在课堂教学时要注意因人而异,因材施教,采用有独特风格的教学设计,引导创新的教育理念,创造及活跃又严谨的课堂氛围。讲究教学的方法和技术,合理安排课堂时间,运用用师生互动激发学生学习的兴趣和持续学习的动力。用真情实感来感动学生,用自身对艺术的热爱来陶冶学生,激发学生学习的兴趣和持续学习的动力,帮助学生提升审美能力,创建有效的美术课堂。
美術教育是培養學生觀察力、想象力和創造精神的最好途徑之一,要在美術教育過程中培養學生的想象力、創造能力。教師在課堂教學時要註意因人而異,因材施教,採用有獨特風格的教學設計,引導創新的教育理唸,創造及活躍又嚴謹的課堂氛圍。講究教學的方法和技術,閤理安排課堂時間,運用用師生互動激髮學生學習的興趣和持續學習的動力。用真情實感來感動學生,用自身對藝術的熱愛來陶冶學生,激髮學生學習的興趣和持續學習的動力,幫助學生提升審美能力,創建有效的美術課堂。
미술교육시배양학생관찰력、상상력화창조정신적최호도경지일,요재미술교육과정중배양학생적상상력、창조능력。교사재과당교학시요주의인인이이,인재시교,채용유독특풍격적교학설계,인도창신적교육이념,창조급활약우엄근적과당분위。강구교학적방법화기술,합리안배과당시간,운용용사생호동격발학생학습적흥취화지속학습적동력。용진정실감래감동학생,용자신대예술적열애래도야학생,격발학생학습적흥취화지속학습적동력,방조학생제승심미능력,창건유효적미술과당。