教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2013年
41期
130-130,131
,共2页
阅读教学%训练点%引领%品读%感悟%拓展%延伸
閱讀教學%訓練點%引領%品讀%感悟%拓展%延伸
열독교학%훈련점%인령%품독%감오%탁전%연신
阅读教学通过在各文本中找准训练点，引领学生“品读”文本，“感悟”文本“，拓展”、“延伸”文本。让学生充分感受文本中语言文字的魅力，对教学目标的达成往往有事半功倍之效。
閱讀教學通過在各文本中找準訓練點，引領學生“品讀”文本，“感悟”文本“，拓展”、“延伸”文本。讓學生充分感受文本中語言文字的魅力，對教學目標的達成往往有事半功倍之效。
열독교학통과재각문본중조준훈련점，인령학생“품독”문본，“감오”문본“，탁전”、“연신”문본。양학생충분감수문본중어언문자적매력，대교학목표적체성왕왕유사반공배지효。
