教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2013年
41期
120-120,121
,共2页
历史与社会%小班化%策略
歷史與社會%小班化%策略
역사여사회%소반화%책략
初中历史与社会小班化的课堂教学策略：改进“参与教学策略”，“化”出学生的自主学习；升级“合作教学策略”，“化”出小组的团队意识；变换“互动教学的策略”，“化”出课堂的和谐互动，提高教学质量。
初中歷史與社會小班化的課堂教學策略：改進“參與教學策略”，“化”齣學生的自主學習；升級“閤作教學策略”，“化”齣小組的糰隊意識；變換“互動教學的策略”，“化”齣課堂的和諧互動，提高教學質量。
초중역사여사회소반화적과당교학책략：개진“삼여교학책략”，“화”출학생적자주학습；승급“합작교학책략”，“화”출소조적단대의식；변환“호동교학적책략”，“화”출과당적화해호동，제고교학질량。
