CAJ | 학술논문

课堂教学评价是提高教师教学水平，保证教学质量的重要手段之一，传统的课堂教学评价已经不适应新的职业教育理念下的课程教学改革，建立符合以学生为主体，以能力培养为目标的课程新模式下的课程教学评价体系已成为亟待解决的课题之一。本文以文科专业基础课程作为研究对象，在评价内容上突出三个转变，构建了文科专业基础课课堂教学评价体系。
과당교학평개시제고교사교학수평，보증교학질량적중요수단지일，전통적과당교학평개이경불괄응신적직업교육이념하적과정교학개혁，건립부합이학생위주체，이능력배양위목표적과정신모식하적과정교학평개체계이성위극대해결적과제지일。본문이문과전업기출과정작위연구대상，재평개내용상돌출삼개전변，구건료문과전업기출과과당교학평개체계。