CAJ | 학술논문

联合国教科文组织的报告《教育---财富蕴藏其中》指出：“学会合作，是面向21世纪的四大教育支柱之一”。现在的孩子自小在“众星捧月”中长大，自我意识较强，合作意识缺乏，被父母视为“小皇帝”、“小公主”，幼儿之间的合作互助行为甚为少见。更为多见的是孩子自私自利、霸道、专断行为等。幼儿既缺乏合作意识又缺乏合作能力，不会协商、不会合作，也不会交流。进入小学学习阶段以后，又以独立学习为主，集体活动合作相对减少，这样的孩子今后又怎能与他人合作立足于社会之中呢？因此严峻的现实促使我们必须重视对孩子合作意识的培养，尤其是应在“幼儿---学生”的最后过渡阶段大班，着重对幼儿进行有目的的合作意识的激发与培养，为幼儿终身发展奠定必要的基础，同时也为幼儿适应不断发展的社会所需要的能力奠定最初的基础。
연합국교과문조직적보고《교육---재부온장기중》지출：“학회합작，시면향21세기적사대교육지주지일”。현재적해자자소재“음성봉월”중장대，자아의식교강，합작의식결핍，피부모시위“소황제”、“소공주”，유인지간적합작호조행위심위소견。경위다견적시해자자사자리、패도、전단행위등。유인기결핍합작의식우결핍합작능력，불회협상、불회합작，야불회교류。진입소학학습계단이후，우이독립학습위주，집체활동합작상대감소，저양적해자금후우즘능여타인합작립족우사회지중니？인차엄준적현실촉사아문필수중시대해자합작의식적배양，우기시응재“유인---학생”적최후과도계단대반，착중대유인진행유목적적합작의식적격발여배양，위유인종신발전전정필요적기출，동시야위유인괄응불단발전적사회소수요적능력전정최초적기출。